Видавництво Навчальна книга - Богдан
Видавництво Новини Електронні книги Співпраця Де придбати Контактні дані Доставка і оплата Foreign Rights
Телефони для замовлення:
phone_num (067) 350-18-70
Нова Пошта Укрпошта basketКошик
Книга дня
Знижка 50%
corner_white
Чому в Кита така горлянка?
Чому в Кита така горлянка? Кіплінґ Р. .
39,00 грн
19,00 грн
crt до кошика
Новини видавництва
new-news 25.03.2024
Події тижня (25-31 березня)
new-news 22.03.2024
Відгук на книгу «Палімпсест : збірник короткої прози», Чарльз Стросс
new-news 19.03.2024
Відгук на книгу «Планета мавп», П'єр Булль
new-news 18.03.2024
Події тижня (18-24 березня)
Дізнайтесь більше про конкурси від видавництва Навчальна книга - Богдан!
Технічна підтримка
  (пн.-пт., з 9.00 до 18.00)
mail support@bohdan-books.com


Як зробити замовлення?
Способи оплати
Доставка замовлень
Умови доставки, оплати і повернення
Політика конфіденційності



Ми у соц. мережах



ГоловнаseparatorКаталог

Методика викладання математики в початкових класах(М) : навчальний посібник. Вид.4-е, доп., пер.

Методика викладання математики в початкових класах(М) : навчальний посібник. Вид.4-е, доп., пер.

Показати всіх
Немає в продажу
Оцініть цю книгу!
ISBN: 978-966-10-3920-8
Кількість сторінок: 368
Обкладинка: М'яка
Формат: 60х84/ 16 (145х200)
Вага: 310 г
Доставка
Nova_Poshta Нова пошта — 80 грн
(безкоштовно – від 2000 грн)
Ukrposhta
Укрпошта — від 50 грн
(безкоштовно — від 1000 грн)
Оплата
При отриманні
Visa, MasterCard
У пропонованому посібнику розглянуто основні питання методики викладання математики відповідно до Державного стандарту початкової загальної освіти, чинної програми початкових класів і програми методики викладання математики в загальноосвітніх навчальних закладах. Посібник призначений для студентів факультетів підготовки вчителів початкових класів педагогічних університетів та інститутів. Його можуть використовувати й учні педагогічних училищ, учителі початкових класів та методисти початкової ланки освіти.
Зміст

Вступ
Розділ I. Методика початкового навчання математики як педагогічна наука
§ 1. Предмет і завдання методики початкового навчання математики
§ 2. Методика початкового навчання математики та інші науки
§ 3. Методи наукового дослідження, що застосовуються в процесі розробки методики викладання початкового курсу математики
Розділ II. Початковий курс математики як навчальний предмет
§ 4. Освітні, виховні й розвивальні завдання навчання математики в початкових класах
§ 5. Зміст початкового курсу математики. Аналіз програми з математики для початкових класів
§ 6. Математична підготовка дітей в дитячому садку
§ 7. Наступність у навчанні математики між початковими і 5–6 класами
Розділ III. ЗАСОБИ Н АВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ В ПОЧАТКОВИХ КЛАСАХ
§ 8. Підручник — основний засіб навчання математики в початкових класах
§ 9. Предметне й табличне унаочнення. Використання структурних схем і малюнків. Дидактичні матеріали
§ 10. Інструменти, прилади й моделі, технічні засоби навчання
§ 11. Засоби зворотного зв’язку
Розділ IV. Складові частини уроку математики
Методи вивчення нового матеріалу
§ 12. Контроль, корекція та закріплення знань учнів
§ 13. Методика опрацювання нового матеріалу
§ 14. Поглиблення знань та формування вмінь і навичок
§ 15. Огляд інших різновидів уроків математики в початкових класах
§ 16. Форми організації навчання учнів математики на уроці
§ 17. Перевірка й оцінювання знань, умінь і навичок учнів з математики
§ 18. Особливості уроку математики в 1 класі
Розділ V. Нумерація чисел. додавання та віднімання в межах 10
§ 19. Нумерація чисел в межах 10
§ 20. Додавання і віднімання в межах 10
Розділ VI. Нумерація чисел і арифметичні дії у концентрі «Сотня»
§ 21. Нумерація чисел 11–20
§ 22. Нумерація чисел 21–100
§ 23. Додавання і віднімання двоцифрових чисел без переходу через десяток
§ 24. Знаходження невідомого доданка, зменшуваного і від’ємника
§ 25. Складання та засвоєння таблиць додавання і віднімання з переходом через десяток
§ 26. Усне додавання і віднімання чисел у межах 100 з переходом через десяток
§ 27. Складання і засвоєння таблиць множення та ділення
§ 28. Залежність результатів арифметичних дій додавання і віднімання від зміни одного з компонентів при сталому іншому компоненті
§ 29. Знаходження невідомого множника, діленого, дільника
§30. Додавання числа до суми і суми до числа. Віднімання числа від суми і суми від числа
Розділ VII. Нумерація чисел 101–1000
Арифметичні дії в межах 1000
§ 31. Нумерація чисел 101–1000
§ 32. Додавання і віднімання в межах 1000
§ 33. Усне множення і ділення в межах 100 і 1000
§ 34. Письмове множення і ділення в межах 1000
Розділ VIII. Нумерація багато цифрових чисел і арифметичні дії в межах мільйона
§ 35. Методика вивчення нумерації багатоцифрових чисел
§ 36. Додавання і віднімання багатоцифрових чисел
§ 37. Множення і ділення багатоцифрових чисел
Розділ IХ. Величини
§ 38. Методика вивчення довжини, площі і місткості
§ 39. Ознайомлення з масою тіл
§ 40. Формування часових уявлень в учнів. Ознайомлення з поняттям швидкості
Розділ X. Навчання учнів розв’язувати текстові задачі
§ 41. Роль і місце задач у початковому курсі математики
Функції текстових задач
§ 42. Складові процесу розв’язування задач
§ 43. Культура запису розв’язань задач
§ 44. Формування навичок розв’язувати прості задачі
§ 45. Розвиток уявлень учнів про складену задачу і процес її розв’язування
§ 46. Розв’язування типових задач
§ 47. Розвиток умінь учнів розв’язувати складені задачі
Розділ XI. Формування початкових уявлень про дроби
§ 48. Ознайомлення з частинами
§ 49. Ознайомлення з дробами
Розділ XII. Пропедевтика алгебри в початкових класах
§ 50. Числові вирази. Числові рівності і нерівності
Вирази зі змінною
§ 51. Рівняння. Нерівності зі змінною
§ 52. Формування уявлень учнів про функціональну залежність
Розділ XIII. Пропедевтика геометрії в початкових класах
§ 53. Розвиток просторових уявлень молодших школярів
§ 54. Формування уявлень про лінії і відрізки
§ 55. Ознайомлення з кругом і многокутником. Кути многокутника
Прямий кут. Прямокутник. Периметр многокутника
Розділ XIV. Позакласна робота з математики
§ 56. Математичні ранки
§ 57. Математичні олімпіади
Розділ XV. Виховна робота на уроці математики
§ 58. Виховна ефективність уроку математики
§ 59. Планові та стихійно-причинні виховні моменти на уроках математики
Розділ XVI. Короткий істори чний огляд розвитку методики викладання арифметики
§ 60. Перші кроки в створенні методики арифметики
Метод вивчення чисел і метод вивчення дій
§ 61. Початкова математична освіта в 1920–1990 роках
§ 62. Початкова математична освіта в Україні
Відгуки та запитання - Методика викладання математики в початкових класах(М) : навчальний посібник. Вид.4-е, доп., пер.
Загальна оцінка книги:
0.0
/ 5
Всього відгуків:
0
Всього оцінок:
0
Відгуки та запитання - Методика викладання математики в початкових класах(М) : навчальний посібник. Вид.4-е, доп., пер.
Загальна оцінка книги:
0.0
/ 5
Всього відгуків:
0
Всього оцінок:
0


  
Логін:      
Пароль:

ent Реєстрація    ent Забули пароль?
Вкажіть свій емейл


Коментар
ajax-loader-blue